4
minutos
Aposta da turma

Com que frequência
o celular chama?

Projeto de Vida · 1º e 2º anos

O que isso
custa em você

Uma interrupção a cada quatro minutos é só o começo da conta. Hoje a gente vai até o fim dela.

Dr. Júlio Lucena · Colégio NewWay
A pergunta · 1 de 3
Se ninguém gosta,
por que ninguém sai?

Eu não vou responder agora. Esta tela volta mais duas vezes hoje, e na terceira ela vem com número.

O seu dia, em barra

Vinte e quatro horas.
Quanto delas é seu?

Common Sense Media · 2023 · 203 adolescentes, uma semana de medição no aparelho

Quatro números
do mesmo dia.

237

notificações por dia

é a mediana. Metade dos adolescentes medidos recebeu mais do que isso. O recorde do estudo passou de 4.500 em 24 horas.

4h30

de uso, num dia comum

é a mediana do estudo. E 9 em cada 100 passaram de dez horas por dia.

97

em cada 100 mexeram no celular durante a aula

mediana de 43 minutos por dia letivo. Quase um quarto de todas as notificações do dia chega no horário escolar.

1h52

só de TikTok

é a mediana diária de um único aplicativo entre quem usa. Redes sociais somadas ficam com 42% do tempo de tela.

O mesmo dia, com o dado por cima

Sobrou isto.

Três horas.
Ward, Duke, Gneezy & Bos · Universidade do Texas, 2017

O celular desligado
também cobra.

3

condições sorteadas

celular sobre a mesa virado para baixo, celular no bolso ou na bolsa, celular em outra sala. Todos no silencioso. Depois, testes de memória de trabalho e de raciocínio.

Piorou

quanto mais perto, pior o desempenho

a diferença aparece entre estar na sala e estar em outra sala. Não é a notificação: é a presença do objeto.

76

em cada 100 juraram que não afetava

os participantes disseram que a posição do telefone não tinha atrapalhado o desempenho deles. Tinha. Ligar ou desligar o aparelho não mudou nada.

Ressalva

o que este estudo não prova

o efeito é pequeno e uma tentativa de repetir o experimento não encontrou ele. Outros encontraram. A questão está aberta, e eu prefiro dizer isso a inventar certeza.

Lee et al. (2017) e Mendoza et al. (2018) · sorteio entre as condições

A mesma prova,
duas notas.

6
minutos até o primeiro desvio, quando um universitário senta para estudar no computador. Um terço do tempo de estudo é gasto fora da tarefa.
Rosen et al. (2013) · observação direta do comportamento
O mecanismo, não a lição de moral

Por que a interrupção
cobra tão caro.

01

segurar o objetivo é trabalho do córtex pré-frontal

e é trabalho caro. Ele precisa manter ativo o que você quer fazer e inibir, um por um, todos os estímulos que não são aquilo.

02

parte de você fica presa na tarefa anterior

chama-se resíduo de atenção. Você voltou para o caderno, mas um pedaço continua na conversa que acabou de interromper você.

03

a notificação chega em intervalo imprevisível

e recompensa imprevisível é o que o circuito dopaminérgico persegue com mais força. É a engenharia do caça-níqueis, dentro do bolso.

Não adianta força de vontade contra um circuito que existe para não deixar você ignorar novidade.

Resíduo de atenção: Leroy (2009) · reforço em intervalo variável: literatura clássica de condicionamento

A régua, antes do número

Que prova
é essa?

O quêComo funciona
Quem aplicaa OCDE, a cada três anos. No Brasil quem organiza é o Inep, do Ministério da Educação.
Quem fazalunos de 15 anos, sorteados em escolas públicas e particulares. A idade de vocês, ou quase.
Quantos81 países e cerca de 690 mil alunos em 2022. No Brasil, perto de 11 mil.
Como é a provaduas horas, no computador, num único dia, com questões de múltipla escolha e questões abertas de leitura, matemática e ciências. Nem todo aluno recebe o mesmo caderno.
A escalauma diferença de 20 pontos equivale, grosso modo, ao que um aluno aprende em um ano inteiro de escola. Esta é a régua que importa.

OCDE · PISA 2022 · Inep/MEC

PISA 2022 · matemática · cada 20 pontos é um ano letivo

Agora o número
tem régua.

OCDE, PISA 2022 · Inep/MEC · Itaú Social

II

O que mais some

Common Sense Media (2023) · Monitoring the Future (1991–2023)

O aparelho tem
turno da madrugada.

59

em cada 100 usaram o celular entre meia-noite e 5h

durante a semana em que foram medidos, com mediana de 20 minutos nesse intervalo. Cerca de 5% de todas as notificações chegam nesse horário.

27

em cada 100 concluintes dormem 7 horas ou mais

eram 42 em cada 100 no começo dos anos 1990. Menos de três em cada dez alcançam sete horas hoje.

9h

é a recomendação para a idade de vocês

sete já seria pouco. E sete é o número que a maioria não está alcançando.

É dormindo que o que você estudou vira memória. Sem essa parte, o estudo não termina.

A pergunta · 2 de 3
Se ninguém gosta,
por que ninguém sai?

Meia hora atrás ela era só uma pergunta. Agora vocês já viram quanto custa ficar. E mesmo assim ninguém sai.

Haidt & Rausch (2024) · documentos internos da Meta, 2021 · CDC

Não é a mesma ferida
nos dois.

Meninas

dano de presença

comparação constante, corpo exposto ao julgamento de gente que nem conhece você, e agressão que não deixa marca nenhuma no corpo.

1 em 3

a frase que a própria empresa escreveu

"nós pioramos os problemas de imagem corporal de uma em cada três meninas adolescentes". Slide interno do Instagram, vazado em 2021 e entregue ao Congresso americano.

Meninos

dano de ausência

retirada do mundo real para mundos que entregam recompensa sem risco e sem consequência. Menos exposição, e também menos vida.

2011

o ano em que a esperança virou

a concordância com "pessoas como eu não têm muita chance de ter uma vida bem-sucedida" subia devagar e disparou depois de 2011, nos dois sexos, com os meninos na frente.

A pergunta de lá do começo, agora com voto

Guardem o número desta sala.

Bursztyn, Handel, Jiménez-Durán e Roth · mil universitários, 365 universidades

Ninguém fica
pelo prazer.

64

em cada 100 usuários ativos do TikTok

preferiam viver num mundo em que o aplicativo não tivesse sido criado. No Instagram foram 48 em cada 100.

US$ 59

para sair sozinho

era o quanto exigiam receber para desativar a conta por um mês, sabendo que todo mundo continuaria usando.

US$ 28

para todo mundo sair junto

era o quanto pagariam do próprio bolso para que ninguém tivesse a conta, inclusive eles. O sinal se inverte.

Fica porque sair sozinho custa caro quando todo mundo continua lá.

A pergunta · 3 de 3 · respondida
Se ninguém gosta,
por que ninguém sai?

Porque sair sozinho custa 59 dólares e sair junto custa 28. Ninguém fica pelo prazer: fica porque os outros ficaram. Isso tem nome, armadilha coletiva.

Allcott, Braghieri, Eichmeyer & Gentzkow · American Economic Review, 2020

Uma hora por dia
voltou para a mão deles.

10
minutos por aplicativo, por dia, durante três semanas. Bastou isso para reduzir depressão e solidão, com efeito maior em quem começou pior.
Hunt, Marx, Lipson & Young · Universidade da Pensilvânia, 2018 · ensaio randomizado
Latané & Darley · 1968

A sala estava
cheia de fumaça.

Sozinho

a pessoa se levanta e avisa

em menos de dois minutos, na maioria das vezes. Vê a fumaça, entende o que é, age.

Em grupo

quase ninguém se levanta

três pessoas na sala, todas vendo a mesma fumaça, todas esperando. Cada uma lê a imobilidade das outras como prova de que está tudo bem.

O que trava a sala não é o medo. É ler o silêncio dos outros como calma.

Viktor Frankl · a fresta que ninguém ocupa

A parte que
continua sendo sua.

"Ao homem pode-se tirar tudo, menos uma coisa: a última das liberdades humanas, escolher a sua atitude perante qualquer tipo de circunstância, escolher o seu próprio caminho."

Viktor Frankl · Em busca de sentido

A armadilha explica por que a culpa individual é injusta. A hora devolvida mostra que a saída existe e foi medida em gente de verdade.

E tem uma coisa que os estudos não dizem, mas que eu vejo no consultório: ninguém larga o aparelho gostando menos dele. Larga quando tem alguma coisa fora de si que importa mais. Quem tem para onde ir, sai.

ter para onde ir
Agora é o seu dia

Desenhe a sua barra.

Uma frase, e acabou
Ninguém aqui
escolheu a armadilha.

Mas alguém precisa se levantar primeiro para a sala descobrir o que já sabia.

Gire o aparelho para a horizontal

a aula foi desenhada em paisagem
Projeto de Vida · O que isso custa em você
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Índice da aula — toque para navegar
Como conduzir

No iPad: deslize para os lados ou toque nas bordas esquerda e direita da tela para navegar. Os controles somem sozinhos depois de alguns segundos — toque na tela para trazê-los de volta.
Teclado: ← → navegam · espaço avança (e controla o cronômetro na tela 16) · N notas · O índice · P modo projetor · F tela cheia · H volta para a lista de aulas.
Projetando: ative o modo projetor (◐) — ele aumenta o contraste para telas lavadas por luz ambiente.

Nota do apresentador

Tela cheia no iPhone

O Safari do iPhone não tem botão de tela cheia. Para apresentar sem a barra do navegador, adicione a aula à tela de início — ela passa a abrir como um aplicativo, ocupando a tela inteira.

  1. 1 Toque em Compartilhar, na barra do Safari.
  2. 2 Role e escolha Adicionar à Tela de Início.
  3. 3 Feche o Safari e abra a aula pelo ícone novo.

É assim que a aula deve ir para o projetor: sem barra, sem endereço, só o conteúdo. Espelhe por AirPlay depois de abrir pelo ícone.